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淄川第二中学国际理解教育项目载体2015年实施方案

作者:国交中心 来源:未知 日期:2015/5/25 14:33:21 人气:

    为贯彻落实《淄博市中长期教育改革和发展规划纲要(2011——2020)》精神,深化教育国际交流与合作,开阔学生国际视野,提升学生人文素养,培养具备现代化的开放观念和开阔视野、能在全球范围内交往、竞争、创新的合格人才,特制定本方案:
    一、深刻理解内涵界定,提高对国际理解教育意义的认识。
    国际理解教育旨在培养兼具传统性和国际普适性的国际化人才。通过开展中小学国际理解教育,使学生在对中华民族主体文化认同的基础上,更好地理解世界的多元性,增强学生全球意识,提高跨文化沟通能力,学会尊重、共处和合作,培养关心人类共同发展的情操,担负起“世界公民”的责任和义务,有利于学生形成正确的世界观、价值观和科学的思维方法,促进全面发展。
    二、科学把握并明确制定国际理解教育目标
     1.弘扬优秀的民族精神。民族精神是支撑一个民族生存的基石。“国际理解教育”首先强调的是对民族精神的弘扬。
     2.拓宽全球的胸怀与视野。全球的胸怀与视野的内涵是指知识视野、认识能力和思想品质三个层面,它们各具独立性、又具内在联系。
     3.把握世界各国相互依存的关系。面对全球化时代,肩负国家现代化重任的青少年,必须站在全球的大背景中充分理解各国相互依存的关系。
     4.树立对和平、公正、开发、环境等重大国际问题的观点与态度。只有站在全球发展的制高点,了解、认识和把握世界发展的大趋势,才能清醒地把握世界政治经济发展的整体态势和动向。
     5.增强国际沟通与交往的实践能力。一是外语应用能力。随着我国与国外经济文化交往增加,外语将逐渐成为日常工作生活中真正需要的基本工具,人们不仅要学好外语,更要用好外语,努力提高外语的听、说、读、写实用能力。二是跨文化沟通能力。三是信息处理能力。四是创新能力。五是良好的心理素质。
    三、健全组织机构,提升和扩大国际理解教育的领导力和影响力
    成立淄川第二中学国际理解教育工作领导小组,明确分工职责,负责组织协调和检查督促,并下设办公室。领导小组成员如下:
    组 长:马洪涛 毕研农
    副组长:王兴寨 薛忠厚
    组 员:李雪云 袁延昭 王恺 王荣涛 邵爱英 张祥绪 唐鲁峰 孙晓宁 苏金芝
    下设国际理解教育办公室,负责人:李雪云。办公室负责宣传发动工作,构建宣传平台,通过校园网络和印发宣传材料等培养国际意识;同时负责教师专题培训等工作,构建学习平台,提升外语能力,拓宽国际视野。
    四、搭建平台,以活动为载体,开展丰富多彩的国际理解教育活动
   (一)利用学生社团活动形式,丰富国际理解教育内涵
     1、在初一级部成立女生礼仪社团,开展形式多样的国际交往礼仪基本知识和能力的了解和认同活动。具体形式为:由社团指导教师开办国际交往礼仪基本知识讲座;指导学生网络搜集各国交往礼仪;以韩国、日本、新加坡等东方国家和欧美等国的交往礼仪为主要内容,指导学生分角色表演;采集各国女子礼仪精华,开展女生礼仪展示活动。旨在引导学生掌握一定的国际礼仪知识,了解异域文化,培养文化认同,进一步提升容纳多元文化的意识和态度。
负责人:初一级部主任苏金芝、团委委员杨琳琳
     2、在初一至初三级部开展“英语角”活动,开展英语口语对话、演讲、观看由社团指导教师推荐的英文影片片段并引导学生模仿配音,或者,阅读由社团指导教师推荐的英文书籍片段,并引导他们用英文写读后感;组织学生开展英语课本剧表演活动,提升学生应用国际语言的交流能力和文化交际技能。
    负责人:英语教研组长强锐。各级部英语备课组长具体实施。每学期活动二次至四次。
   (二)利用主题班会形式,开展“看世界”、“说天下”“我们的节日”“校园吉尼斯”活动。
     1、“看世界”
    开展网搜国际热点信息活动,拓宽国际视野,增进国际理解。
    在初二级部开展此项活动,由级部主任张祥绪负责,各班主任具体实施。借助网络开展网搜国际热点信息活动,将搜集内容制成专题PPT,开展多媒体展示活动,评选出最佳班级和最佳网搜能手。
     2、“说天下”
    结合思想品德学科《实事教育》内容,对政治热点问题,组织学生开展专题辩论会,在拓宽国际视野的同时,进一步激发学生的爱国热情。
    负责人:思想品德学科教研组长王春燕老师。
     3、“我们的节日”
    以中华传统节日为切入点,开展“我们的节日”系列活动,让学生了解每个传统节日背后的来历、故事、传说,并让学生搜集相关的诗词等文学作品,以手抄报、课件的形式向大家展示、交流,使学生在活动中收获快乐,在快乐中传承经典。年末面向全体师生征集贺岁对联,选择最优秀的一幅印成成品,作为新春贺礼赠送给全体师生,让师生在参与创作中,理解对联的内涵,感受对联的魅力。
    负责人:政教处袁延昭主任
     4、“校园吉尼斯”
    走近“吉尼斯”与“世界纪录”。秉承我校“各展其才,人人成功”的办学理念,丰富校园文化,展现当代中学生良好的精神风貌,增强同学们挑战自我、积极向上、顽强拼搏的精神,使每一位同学生在活动中发现自己的优点和特长,挖掘自身潜力,增强同学们的自信心,为学生提供展示自己的舞台,2012级部特举行首届“校园吉尼斯”活动。活动共分为学习类、趣味类、技巧类、力量类、棋牌类五大类22个小项的比赛,根据初选情况组织校园吉尼斯集中展示活动,每小项评选出吉尼斯冠军1名,吉尼斯之星2名,学校下发“淄川二中吉尼斯认定证书”并奖励。
    负责人:初三级部主任孙晓宁。
   (三)开展外教进校园活动
    请局政工科牵线搭桥,聘请外教来校,以活动课和“英语角”的双边活动为主,让学生感受和体验外教的魅力,提高英语口语和听力。
    负责人:初一级部主任苏金芝
   (四)在常规教学中,根据各学科特点,对国际理解教育常识,进行全方位渗透
     1、有计划地组织教师进行国际理解教育的相关培训,通过专家引领、外出考察、参加国际理解教育研讨会等多种形式,学习相关理论,促进思考研究,加强经验分享,不断提高教师进行国际理解教育的知识素养、基本能力和教学艺术,努力建设一支拥有良好的国际知识储备、较强的国际交流技能和较广的国际视野的教师队伍。
    负责人:教研处邵爱英主任
     2、充分发挥课堂主渠道作用,增强教师对国际理解教育的认识,在学科渗透中,丰富国际理解教育内涵。比如:地理学科,在初一级部开展“我是国际小导游”竞聘活动;语文学科,在初二级部开展和世界文学有关的课本剧表演等活动。
负责人:各级部主任
     3、依托阅读课,开展经典诵读活动。
    本年度在初一初二年级开展阅读课程。以学校图书馆为主体,以班级图书角为补充,让学生广泛涉猎古今中外经典书籍,逐步达到好读书,读好书,做好人,通过诵读《论语》,帮助学生找到爱德、诚德、孝德、仁德的中华文化源头。定期以班集体和个人竞赛的形式展示诵读成果,举办诵读比赛。
负责人:政教处团委、初一初二级部主任
     4、拓宽渠道,深入推进艺体及科技创新特色教育
依托我校“科技文体艺术节”、“合唱节”“朗诵节”,结合不同年级学生身心发展特点开展丰富多彩的艺体科技展示竞赛活动,使每一名学生都能找到施展才华的舞台,使学生在文化课学习之外,体会到更多素质教育而带来的快乐,让学生从自己某方面的特长上树立起自信心,推及其它,带动自己全面发展。
    负责人:教导处、政教处、音体美信息技术教研组长
    总之,教育国际化应该落实到每一位孩子身上,让他们能够以多元的眼光与视角去认识世界、理解世界,让他们能够有一些普世的价值观、世界观,以方便他们能够走到国际舞台上去交流、去竞争、去合作,让他们能够在胸怀祖国的同时,放眼世界,能够随时感受到地球跳动的脉搏。在今后工作中,我们将把国际理解教育理念整合到“一体两翼”的学校发展策略中,为学校更高更快发展增加助力。